简答题:材料: 陈老师在课堂上经常鼓励学生回答问题。起初有的学生很胆怯,说话小心翼翼,陈老师会开玩笑似的鼓励学生:“没事,尽管说

题目内容:
材料:
陈老师在课堂上经常鼓励学生回答问题。起初有的学生很胆怯,说话小心翼翼,陈老师会开玩笑似的鼓励学生:“没事,尽管说,说错了,陈老师也不会打你。”有的学生说得不到位,陈老师也会给予适当的表扬:“嗯,还不错,有自己的独立思考。”对主动回答问题的学生,陈老师会表现出很开心、很欣赏的样子。持续了一段时间后,课堂气氛越来越好。
问题:结合以上材料,分析影响课堂气氛的因素。
参考答案:
答案解析:

确定课程目标的主要依据不包括()。

确定课程目标的主要依据不包括()。A.学习者的需要 B.当代社会生活的需求 C.学科的发展 D.教师的教学水平

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能区分不同水平考生的测验表明其()很高。

能区分不同水平考生的测验表明其()很高。A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度

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下列需要得不到满足时,容易使人产生孤独感的是()。

下列需要得不到满足时,容易使人产生孤独感的是()。A.生理需要 B.爱与归属的需要 C.自我实现需要 D.尊重需要

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教师威信的实质是()。

教师威信的实质是()。A.教师的能力高 B.教师的学识渊博 C.教师的威严 D.师生之间的良好关系

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