单选题：关于合同生效要件的说法，不正确的是（　）。

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  • 题目类型：单选题
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题目内容：
关于合同生效要件的说法，不正确的是（　）。

A、合同标的合法，即当事人签订的合同不违反法律和社会公共利益

B、当事人意思表示真实

C、至少有一方当事人具有民事行为能力

D、合同标的需确定

参考答案：

根据上述材料回答：第二种解法所反映的数学思想方法是什么?问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行，请问一共

根据上述材料回答：第二种解法所反映的数学思想方法是什么?问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队?解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一

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李老师是一位严厉的女老师，学生们都很敬畏她。班里最难管的小波经常被李老师叫到办公室进行过单独辅导教育。小波很不服气，偷偷给李老师起了个绰号。

李老师是一位严厉的女老师，学生们都很敬畏她。班里最难管的小波经常被李老师叫到办公室进行过单独辅导教育。小波很不服气，偷偷给李老师起了个绰号。再一次被李老师教导时，他在座位上大声的喊了给李老师起的绰号，其他同学哄堂大笑。这种现象属于（）。A．暴力冲突B．顶撞教师C．恶作剧D．人际分歧

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如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。请认真阅读下列材料，并按要求作答。

如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。请认真阅读下列材料，并按要求作答。

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下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。

下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。单项选择题 A、班集体就是班群体B、集体是群体发展的高级阶段C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体D、不是任何一个班都能称得上班集体

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机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）

机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）判断题 对错

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