简答题：案例：胡老师在完成“书法”模块教学后，举办了一个主题为“书写传统”的学生作品展览会，他要求学生将创作构思写在作品简介上

题目分类：高中美术
题目类型：简答题
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题目内容：

案例：
胡老师在完成“书法”模块教学后，举办了一个主题为“书写传统”的学生作品展览会，他要求学生将创作构思写在作品简介上。同时，他还举办了一个“我爱书法”座谈会并邀请其他学科老师、家长代表和学生参加，大家分别谈了自己的看法。
问题：
(1)根据《普通高中美术课程标准(实验)》的评价建议，你觉得胡老师这次教学的合理之处在哪并说明理由。(10分)
(2)你觉得胡老师用了哪些评价建}义。(10分)

参考答案：

答案解析：

如图8，用线勾勒出图片中人物的大体形象(不能蒙图描摹)。并写出作品的名称、原作现存地点。

如图8，用线勾勒出图片中人物的大体形象(不能蒙图描摹)。并写出作品的名称、原作现存地点。

分类：高中美术题型：简答题

如图7，北宋山水画《溪山行旅图》运用的空间表现方法是（）。

如图7，北宋山水画《溪山行旅图》运用的空间表现方法是（）。 A．平远法 B．阔远法 C．深远法 D．高远法

分类：高中美术题型：简答题

俄国“巡回画派”产生的时代是（）。

俄国“巡回画派”产生的时代是（）。A．17世纪 B．19世纪 C．20世纪 D．21世纪

分类：高中美术题型：简答题

如图2，该作品的作者是（）。

如图2，该作品的作者是（）。 A．徐悲鸿 B．古元 C．刘海粟 D．石鲁

分类：高中美术题型：简答题

列举美术教师选用教学方法的依据(不少于3个)。

列举美术教师选用教学方法的依据(不少于3个)。

分类：高中美术题型：简答题