题目内容：
外铄论的代表人物是（ ）。 A．洛克
B．华生
C．孟子
D．格塞尔
参考答案：
答案解析：
多选题：外铄论的代表人物是（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：多选题
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外铄论的代表人物是（ ）。 A．洛克
B．华生
C．孟子
D．格塞尔
外铄论的代表人物是（ ）。 A．洛克
B．华生
C．孟子
D．格塞尔
将教育评价的结果作为决定升留级，分编组，选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的（ ）。
将教育评价的结果作为决定升留级，分编组，选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的（ ）。 A．调节功能 B．激励功能 C．诊断功能 D．管理功能
初中生的情绪情感发展表现出从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点。（ ）
初中生的情绪情感发展表现出从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点。（ ）
一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命，病人要么失去一条腿，要么就有生命危险，这种动机冲突是（ ）。
一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命，病人要么失去一条腿，要么就有生命危险，这种动机冲突是（ ）。A．双趋式冲突 B．趋避式冲突 C．多重趋避式冲突 D．双
探究学习
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板书设计的原则有（ ）。
板书设计的原则有（ ）。 A．直观性 B．实用性 C．审美性 D．创造性 E．普及性