题目内容：
对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（ ）。
A．符号学习 B．概念学习
C．命题学习
D．上位学习
参考答案：
答案解析：
单选题：对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（ ）。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．概念学习
C．命题学习
D．上位学习
B．概念学习
C．命题学习
D．上位学习
教师应该如何增强挫折承受力?（ ）
教师应该如何增强挫折承受力?（ ）A．教会学生正确对待挫折 B．让学生学会总结经验教训 C．调节抱负水平 D．改善挫折情境
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教学评价是一种系统化的持续过程，包括（ ）。A．确定评估目标 B．搜集有关的资料 C．描述并分析资料 D．形成价值判断 E．作出决定
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通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是（ ）。A．形成性评价 B．总结性评价 C．正式评价 D．非正式评价
教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（ ）。
教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（ ）。A．负相关 B．正相关 C．没有关系 D．若有若无
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某市路南区某小学教师崔某在学校放学后，义务为其班学生张某补习数学。该生属于习惯性不听讲，不守纪律的学生，经多次提醒劝告不听，并顶撞教师，情急之下，崔老师用手掐了