与求异思维关系最为密切的是()

与求异思维关系最为密切的是()单项选择题 A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维

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奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有()

奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有()多项选择题 A、代表性学习B、观察学习C、概念学习D、发现学习E、命题学习

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在教学程序中,教师安排的程序性事项是()。

在教学程序中,教师安排的程序性事项是()。单项选择题 A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法

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启发既是一种方法。更是一种教学的指导思想。()

启发既是一种方法。更是一种教学的指导思想。()判断题 对错

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产生深度知觉的单眼线索有多种,如()

产生深度知觉的单眼线索有多种,如()多项选择题 A、纹理梯度B、线条透视C、相对大小D、光线和阴影E、视轴辅合

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