单项选择题:教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。单项选择题 A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 参考答案: 答案解析:
()是指所有的学生都能够获得同样的教育机会,或者说教育机会对所有的学生来说都是均等的。 ()是指所有的学生都能够获得同样的教育机会,或者说教育机会对所有的学生来说都是均等的。单项选择题 A、教育公平B、教育公正C、教育平等D、教育平均 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。 使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。单项选择题 A、自然成长B、个体主动与环境的相互作用C、训练D、教师的严格要求 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
用以概括教育与社会发展的关系的两个词是() 用以概括教育与社会发展的关系的两个词是()单项选择题 A、“培养”和“推动”B、“制约”和“促进”C、“影响”和“干预”D、“共性”和“个性” 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄=公|务|员|考|试|信|息|网| 平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄=公|务|员|考|试|信|息|网|免|费 获取资料]堂大笑,该老师做法()单项选择题 A、合理,有助于促进学生学习自主B、合理,有助于鼓励学 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。多项选择题 A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案