学校教育制度的发展进程包括(  )

学校教育制度的发展进程包括(  )A.制度化教育 B.前制度化教育 C.非制度化教育 D.多元化教育

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弗洛伊德提出的遗忘理论是(  )

弗洛伊德提出的遗忘理论是(  )A.干扰说 B.压抑说 C.同化说 D.痕迹衰退说

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操作整合阶段的活动特点不包括(  )

操作整合阶段的活动特点不包括(  )A.动作品质 B.动作练习 C.动作结构 D.动作控制

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明尼苏达多项人格测验题的来源主要包括(  )类。

明尼苏达多项人格测验题的来源主要包括(  )类。A.2 B.3 C.4 D.1

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关于维果斯基的历史文化发展理论,高级心理机能理论是由(  )而获得。

关于维果斯基的历史文化发展理论,高级心理机能理论是由(  )而获得。A.动物进化 B.历史发展 C.社会进步 D.文化发展

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