美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（　　）。

美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（　　）。A．理解 B．应用 C．分析 D．综合 E．评价

分类：二级专业技能  题型：简答题
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员工素质测评中，能力测评的类型主要有（　　）。[2013年5月二级真题]

员工素质测评中，能力测评的类型主要有（　　）。[2013年5月二级真题]A．创造力测评 B．特殊能力测评 C．学习能力测评 D．综合能力测评 E．一般能力测评

分类：二级专业技能  题型：简答题
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为了获得过去行为的写照，面试考官应当避免提出的问题是（　　）。

为了获得过去行为的写照，面试考官应当避免提出的问题是（　　）。A．你是怎样看待部门之间出现的不合作现象的? B．当你的工作得到了不好的反馈时，你是怎么做的? C

分类：二级专业技能  题型：简答题
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下列关于技术性笔试的说法错误的是（　　）。

下列关于技术性笔试的说法错误的是（　　）。A．技术性笔试主要是针对技术、研发型岗位人员招聘设计的 B．技术性笔试是最常见的一种测试应聘者知识水平、能力素质的通用

分类：二级专业技能  题型：简答题
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关于集中量数的说法，不正确的是（　　）。[2015年5月、2013年5月二级真题]

关于集中量数的说法，不正确的是（　　）。[2015年5月、2013年5月二级真题]A．它是描述数据集中趋势的指标 B．算术平均数和标准差都属于集中量数 C．它可

分类：二级专业技能  题型：简答题
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