不定项选择题:求助者说有时在课堂上喊“别说了”,最可能的包括( )。 题目分类:专业技能 题目类型:不定项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 求助者说有时在课堂上喊“别说了”,最可能的包括( )。 A.客观存在的事实 B.情绪反应的结果 C.需要核实的内容 D.行为冲动的表现 参考答案: 答案解析:
案例四一般资料:求助者,女性,20岁,大学二年级学生。案例介绍:今年元旦期间,求助者的外祖母突发心脏病去世,当时求助者在 案例四一般资料:求助者,女性,20岁,大学二年级学生。案例介绍:今年元旦期间,求助者的外祖母突发心脏病去世,当时求助者在场,受到惊吓。事后出现入睡困难,时常 分类:专业技能 题型:不定项选择题 查看答案
“如果你这样做了……我都帮助他们解决了”这段话中,咨询师出现的失误包括( )。 “如果你这样做了……我都帮助他们解决了”这段话中,咨询师出现的失误包括( )。A.盲目承诺心理咨询的效果 B.出现了多话 C.盲目帮助求助者建立自信 D.讲了 分类:专业技能 题型:不定项选择题 查看答案
如果咨询师使用阳性强化法,其基本步骤包括( )。 如果咨询师使用阳性强化法,其基本步骤包括( )。A.追踪评估 B.监控目标行为 C.实施强化 D.明确目标行为 分类:专业技能 题型:不定项选择题 查看答案
咨询师对求助者儿子的事,恰当的做法是( )。 咨询师对求助者儿子的事,恰当的做法是( )。A.对求助者充分同情 B.不帮助也不婉拒求助者 C.劝求助者接纳现实 D.不赞成也不反对其做法 分类:专业技能 题型:不定项选择题 查看答案
中国协作组在修订倍克一拉范森躁狂量表(BRMS)时,增加的项目包括( )。 中国协作组在修订倍克一拉范森躁狂量表(BRMS)时,增加的项目包括( )。A.饮食 B.睡眠 C.幻觉 D.妄想 分类:专业技能 题型:不定项选择题 查看答案