选择题:学生的现有水平(指独立活动时所能达到的解决问题的水平)和学生可能的发展水平(也就是通过教学所获得的潜 题目分类:许昌学院-小学数学教学设计 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学生的现有水平(指独立活动时所能达到的解决问题的水平)和学生可能的发展水平(也就是通过教学所获得的潜力)两者之间的差异就是( )。(本题1.0分)A、 最近可能区B、 最佳教育区C、 最佳教学区D、 最近发展区 参考答案:
人们为利用想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为()A.画面平衡B.心理趋合C.视觉 人们为利用想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为()A.画面平衡B.心理趋合C.视觉节奏D.视觉惰性 分类:许昌学院-小学数学教学设计 题型:选择题 查看答案
(多选题) 我国刑法规定的附加刑包括 ( )(本题3.5分) A、 剥夺政治权利 B、 罚金 (多选题) 我国刑法规定的附加刑包括 ( )(本题3.5分) A、 剥夺政治权利 B、 罚金 C、 没收财产 D、 驱逐出境 E、 管制 分类:许昌学院-小学数学教学设计 题型:选择题 查看答案
思想品德形成和发展的根本动因在于( )[ 3 分 ]A.教育者的指导B.受教育者主观能动性C.良好的 思想品德形成和发展的根本动因在于( )[ 3 分 ]A.教育者的指导B.受教育者主观能动性C.良好的教育环境 分类:许昌学院-小学数学教学设计 题型:选择题 查看答案
(多选题) 自首与坦白的区别是( )(本题3.5分) A、 归案方式不同 B、 认罪表现不同 C (多选题) 自首与坦白的区别是( )(本题3.5分) A、 归案方式不同 B、 认罪表现不同 C、 法律后果不同 D、 人身危险性不同 E、 交待罪行的 分类:许昌学院-小学数学教学设计 题型:选择题 查看答案
(判断题) 为了提高植物木质部的分化,可以在培养基中增加蔗糖的含量,让植物处于高糖环境。()(本题3 (判断题) 为了提高植物木质部的分化,可以在培养基中增加蔗糖的含量,让植物处于高糖环境。()(本题3.5分) A、 正确 B、 错误 分类:许昌学院-小学数学教学设计 题型:选择题 查看答案