题目内容：
简述课程内容的三种文本表现形式。
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答案解析：
简答题：简述课程内容的三种文本表现形式。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（
汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（ ）。A．抑郁症 B．焦虑症 C．强迫
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德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（ ）。A．发扬积极因素与克服消极因素相结合 B．理论与实践相结合 C．集体教育与个别教育相
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假定事故全停电情况下，与之相对应的持续放电时间的放电容量为40A·h，选择蓄电池容量为150A·h，电池数为108块，采用阀控式贫液铅酸蓄电池，为了确定事故放电
假定事故全停电情况下(全停电前充电装置与蓄电池浮充电运行),与之相对应的持续放电时间的放电容量为40A·h，选择蓄电池容
假定事故全停电情况下(全停电前充电装置与蓄电池浮充电运行),与之相对应的持续放电时间的放电容量为40A·h，选择蓄电池容量为150A·h，电池数108块，采用阀
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下列表格中，可作为原始凭证调整账簿记录的有（ ）。A．银行存款余额调节表 B．未达账项登记表 C．库存现金盘点报告表 D．实存账存对比表