单选题:社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助,社会工作者因小朱住在中心服务区域外,于是将她转介到其他机构。在转介前, 题目分类:社会工作综合能力(初级) 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助,社会工作者因小朱住在中心服务区域外,于是将她转介到其他机构。在转介前,社会工作者需要( )。 A.促使小朱成为服务对象 B.详细收集小朱的个人资料 C.和小朱签订一份服务协议 D.征得小朱的同意并说明转介的理由 参考答案: 答案解析:
危机之后经常伴随服务对象的一些破坏行为,社会工作者应当怎么做( )。 危机之后经常伴随服务对象的一些破坏行为,社会工作者应当怎么做( )。A.输入希望 B.快速做出危险性判断 C.培养自主能力 D.恢复自尊 分类:社会工作综合能力(初级) 题型:单选题 查看答案
服务对象:“……我总是这样,我有时候想我是不是疯了。”社会工作者:“您刚才说的意思是,您一遇到有反对意见,就觉得受不了了 服务对象:“……我总是这样,我有时候想我是不是疯了。”社会工作者:“您刚才说的意思是,您一遇到有反对意见,就觉得受不了了吗?”上述对话中,社会工作者使用的引领性 分类:社会工作综合能力(初级) 题型:单选题 查看答案
下列说法中,关于婴幼儿阶段的描述正确的是( )。 下列说法中,关于婴幼儿阶段的描述正确的是( )。A.脑重量已经接近于成年人的水平 B.婴幼儿能够控制自己的身体以达到某种目的 C.开始形成内部语言 D.自我意 分类:社会工作综合能力(初级) 题型:单选题 查看答案
学校社会工作者为刚入学的外来务工人员子女提供服务,服务内容包括讲授人际交往技巧,协助他们与其他同学建立伙伴关系。促进他们 学校社会工作者为刚入学的外来务工人员子女提供服务,服务内容包括讲授人际交往技巧,协助他们与其他同学建立伙伴关系。促进他们成为班级的一员,辅导学业和培养兴趣,帮助 分类:社会工作综合能力(初级) 题型:单选题 查看答案
在生存——关系——成长理论中,阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要。其中,成长需要主要对应的是 在生存——关系——成长理论中,阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要。其中,成长需要主要对应的是马斯洛需要层次论中的( )。A.生理需 分类:社会工作综合能力(初级) 题型:单选题 查看答案