单选题：奥苏贝尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，把意义学习分为表征学习、概念学习和（　　）。

题目内容：
奥苏贝尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，把意义学习分为表征学习、概念学习和（　　）。 A．操作学习
B．知识学习
C．技能学习
D．命题学习

参考答案：
答案解析：

按照学生的年龄、性别、特长、知识水平和思想品德等方面的情况，均衡搭配，编入各个平行班的分班方式是（　　）。

按照学生的年龄、性别、特长、知识水平和思想品德等方面的情况，均衡搭配，编入各个平行班的分班方式是（　　）。A．随机编班 B．能力编班 C．年龄编班 D．混合编班

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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班集体首先是一个社会，它是（　　）

班集体首先是一个社会，它是（　　）A．正式组织 B．非正式组织 C．合法组织 D．营利组织

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的（　　）。

“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的（　　）。A．能动性 B．向师性 C．可塑性 D．发展性

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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要了解学生对某学科的学习态度，最好使用（　　）。

要了解学生对某学科的学习态度，最好使用（　　）。A．标准成就测验 B．教师自编测验 C．心理测验 D．观察法

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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