单选题：李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”

题目内容：
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从（　　）人手对李小林进行教育。 A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

参考答案：
答案解析：

规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构。教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（　　）。

规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构。教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（　　）。A．课程标准 B．教学计划 C．课程 D．教材

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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短时记忆的容量是（　　）。

短时记忆的容量是（　　）。 A．5±2组块 B．7±2组块 C．5±2 D．7+2

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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发现学习只适用于自然科学。不适合用于社会科学。（　　）

发现学习只适用于自然科学。不适合用于社会科学。（　　）

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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