北师大版二年级下册“派车”的教学片断:(1)出示问题:假期里,我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营,学校安排面包

北师大版二年级下册“派车”的教学片断:(1)出示问题:假期里,我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营,学校安排面包车、小轿车两种车接送。其中面包车每辆限乘

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依据有关的学习动机理论.提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

依据有关的学习动机理论.提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

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张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报,张三说:“南京没有一家晚报办得好。”李四说:“南京的晚报办得都不错。”王五

张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报,张三说:“南京没有一家晚报办得好。”李四说:“南京的晚报办得都不错。”王五说:“南京市还是有晚报办得不错的。”陈六

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小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题。半节课过去了还没做出来,正

小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题。半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说:“她越来越笨

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瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》属于(  )类的典型作品。

瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》属于(  )类的典型作品。A.成长母题 B.爱的母题 C.顽童母题 D.自然母题

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