学生的思维被老师激活以后,就有了各种各样__________的发明创造构想,就有了要将自己的发明创造构想实物化的强烈__

学生的思维被老师激活以后,就有了各种各样__________的发明创造构想,就有了要将自己的发明创造构想实物化的强烈__________。依次填入划横线部分最恰

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倘要科学发展音乐教育事业,就要立足于史学,审时度势,博采众长,以求生存;或改弦易辙,另辟蹊径,寻求出路。如仍墨守成规,_

倘要科学发展音乐教育事业,就要立足于史学,审时度势,博采众长,以求生存;或改弦易辙,另辟蹊径,寻求出路。如仍墨守成规,__________,必将陷入困境……而这

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以下有关世界贸易组织(WTO)的表述中,不正确的一项是(  )。

以下有关世界贸易组织(WTO)的表述中,不正确的一项是(  )。

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