题目内容：
“气能生血”属于气的哪项作用
A．推动作用 B．温煦作用
C．防御作用
D．气化作用
E．固摄作用
参考答案：
答案解析：
单选题：“气能生血”属于气的哪项作用
- 题目分类：中医助理医师
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．温煦作用
C．防御作用
D．气化作用
E．固摄作用
B．温煦作用
C．防御作用
D．气化作用
E．固摄作用
扶土抑木法的理论基础是
扶土抑木法的理论基础是A．五行相生 B．五行相克 C．五行相乘 D．五行相侮 E．母病及子
请设计一段教学活动完成本文语言的鉴赏。(20分)
请设计一段教学活动完成本文语言的鉴赏。(20分)
案例：阅读《雷雨》教学片段，完成第16题。师：本节课我们重点研读周朴园与鲁侍萍闻的矛盾冲突。请同学们细读文本。思考：现在
案例：阅读《雷雨》教学片段，完成第16题。师：本节课我们重点研读周朴园与鲁侍萍闻的矛盾冲突。请同学们细读文本。思考：现在周朴园到底爱不爱鲁侍萍?(设时六分
下面是某教师执教《故乡》一课的教学片段。师：请同学们自读课文，“这来的便是闰土……可以听见他自己去拣择”这一部分。(生自
下面是某教师执教《故乡》一课的教学片段。师：请同学们自读课文，“这来的便是闰土……可以听见他自己去拣择”这一部分。(生自读课文1师：理解课文内容或是理解课文
某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是
某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是（ ）。A．这是教师在阅读教学过程中注