单选题：（　　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

题目内容：

（　　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A．加涅
B．布鲁纳
C．苛勒
D．奥苏伯尔

参考答案：

答案解析：

记载先秦早期“法”的精义是“尚公义”这种理论的书有（　　）

记载先秦早期“法”的精义是“尚公义”这种理论的书有（　　）A．《商君书》 B．《管子》 C．《墨子》 D．《韩非子》 E．《孟子》

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提出“天人之分”观点的人是（　　）A．战国荀子 B．唐代刘禹锡 C．唐代柳宗元 D．宋代张载

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用儒家经义改造法律的最好方式是通过立法把儒家精神、礼制原则以及礼的规范直接融入法律之中。因此，东汉以后持续地开展了引礼入法的运动过程，这一过程至唐代得以完成。

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