学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在()

学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在()多项选择题 A、课程设计目标B、课程设置C、教材编制D、课程的类型E、课时安排

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有的学生看见警察在时,遵守交通规则;警察不在时,就违反交通规则;其态度和品德属于哪一阶段?()

有的学生看见警察在时,遵守交通规则;警察不在时,就违反交通规则;其态度和品德属于哪一阶段?()单项选择题 A、解冻B、依从C、认同D、内化

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政治经济制度决定着教育的()

政治经济制度决定着教育的()单项选择题 A、目的B、制度C、结构D、任务

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ——2020年)》明确提出,学校一切工作的出发点和落脚点是( )。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ——2020年)》明确提出,学校一切工作的出发点和落脚点是( )。A.促进学生成长成才B.以教学为中心C.培养学生的创新能力和实践能力D.培养学生的道德品质

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通过练习而形成的合乎法则的活动方式是()

通过练习而形成的合乎法则的活动方式是()单项选择题 A、迁移B、技能C、态度D、心向

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