题目内容：
最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）
A.艾宾浩斯
B.巴甫洛夫
C.冯特
D.弗洛伊德
参考答案：
选择题：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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在教学中运用变式的主要目的是（）。
在教学中运用变式的主要目的是（）。
在教学中讲授“果实”这一概念时，既选择可食的果实，又选择不可食的果实，这样才能有利于学生准确掌握，这是运用（）。
在教学中讲授“果实”这一概念时，既选择可食的果实，又选择不可食的果实，这样才能有利于学生准确掌握，这是运用（）。
罗杰斯认为营造特定的心理气氛因素包括（）。
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“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”读者根据诗句的描述，在头脑中生成相应的形象是（ ）。
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”读者根据诗句的描述，在头脑中生成相应的形象是（ ）。
加涅根据不同的学习结果将学习分成不同的类型（）。
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