机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习、者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。(  )

机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习、者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。(  )

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20世纪30年代我国幼儿教育界有“南陈北张”的说法,是指(  )。

20世纪30年代我国幼儿教育界有“南陈北张”的说法,是指(  )。 A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张之洞 D.张雪门 E.蔡元培

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奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是旋律而不是节奏。(  )

奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是旋律而不是节奏。(  )

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下列关于幼儿认知发展的描述不正确的是(  )。

下列关于幼儿认知发展的描述不正确的是(  )。 A.幼儿的认知活动主要表现为具体性和形象性 B.随着语言的发展,向幼儿介绍他从未见过的水果,幼儿很快就能理解 C

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如果一个班大多数儿童的作品和老师的范画差不多,说明(  )。

如果一个班大多数儿童的作品和老师的范画差不多,说明(  )。 A.老师的指导是成功的 B.老师的指导限制了儿童的个性和自由创造 C.老师实现了美术教育的目标 D

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