判断题:布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()

题目内容:
布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()
判断题

参考答案:
答案解析:

按反映活动的深度来划分,知识可分为()。

按反映活动的深度来划分,知识可分为()。单项选择题 A、感性知识和理性知识B、陈述性知识与程序性知识C、一般知识与特殊知识D、普通知识与专业知识

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儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“()”。

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“()”。单项选择题 A、自我调控B、自我监督C、自律D、自我疏导

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因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。()

因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。()判断题 对错

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如孔子日:“举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。()

如孔子日:“举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。()判断题 对错

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申请三级房地产估价机构,要在暂定期内完成估价标的物建筑面积8万m2以上或者土地面积3万m2以上。 ( )

申请三级房地产估价机构,要在暂定期内完成估价标的物建筑面积8万m2以上或者土地面积3万m2以上。 ( )

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