题目内容：
（ ）是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
A.备课
B.课外辅导
C.布置作业
D.考试
参考答案：
答案解析：
选择题：（ ）是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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学生将《辛丑条约》的内容记忆为“钱禁兵馆”，这属于精细加工策略中的（ ）A、位置记忆法 B、缩简法C、关键词法 D、视觉想象
学生将《辛丑条约》的内容记忆为“钱禁兵馆”，这属于精细加工策略中的（ ）A、位置记忆法 B、缩简法C、关键词法 D、视觉想象
1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（ ）。
1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（ ）。
2012年单项选择:上初中以来，刘俊好像突然不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶
2012年单项选择:上初中以来，刘俊好像突然不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段（）A、亲密对孤独 B、勤备对自卑 C
关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？( )
关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？( )
2013年单项选择：某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的（）阶段。A、自我服务行为 B、人际
2013年单项选择：某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的（）阶段。A、自我服务行为 B、人际纪律 C、自我约束 D、反抗行为