单选题：张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等

题目内容：

张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是（　　）。 A．观察法
B．实验法
C．个案研究法
D．调查法

参考答案：

答案解析：

下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节，试针对此设计做一评析。教师：我们对朱自清这个名字并不陌生，初中时学

下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节，试针对此设计做一评析。教师：我们对朱自清这个名字并不陌生，初中时学过他的什么散文名篇?是的，朱自清是一位

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在下面的横线上填上相应的古诗文名句。(1)古人的诗，流淌的是酒，是性情：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是惆怅和情谊；“__________，______

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因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有难度的教学，使每个学生都能有所长进，获得最佳的发展。（　　）

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读到“离离原上草，一岁一枯荣”，脑子里浮现草原上一年四季不同的景象，这种心理活动属于（　　）。A．空想 B．无意想象 C．再造想象 D．创造想象

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学者余光中在《青青边愁》中写道：“坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你

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