简答题:阅读下列材料,回答问题。于老师在教“宇宙里有几千万万颗星星”这句话时,一学生问“万万等于多少”,结果引来哄笑。有学生说:

题目内容:
阅读下列材料,回答问题。
于老师在教“宇宙里有几千万万颗星星”这句话时,一学生问“万万等于多少”,结果引来哄笑。有学生说:“万万就等于亿。”于老师随即追问:“既然如此,为什么用‘万万’而不用‘亿’?”沉默了片刻,有学生认为,用“万万”听起来更响亮,而且“万万”好像比“亿”多。他的回答又引来一片哄笑。但于老师当即予以肯定:“你实际上发现了汉语修辞中的一个规律,字的重复可产生两个效果,一是听得清楚;二是强调数量多。”这时,大家都用钦佩的目光看着那两个学生。
问题:请就此教学片段谈谈你的认识。
参考答案:
答案解析:

(  )不属于班主任的领导方式。

(  )不属于班主任的领导方式。A.权威型 B.民主型 C.专断型 D.放任型

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中国人民银行为执行货币政策,可运用的货币政策工具有( )。

中国人民银行为执行货币政策,可运用的货币政策工具有( )。A.向商业银行提供贷款 B.对商业银行的监管 C.在公开市场上买卖债券及外汇 D.再贴现

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金融企业在与客户的往来中,能增加其资金头寸的因素是( )。

金融企业在与客户的往来中,能增加其资金头寸的因素是( )。A.客户以现金存入 B.客户从其他金融企业划入款项 C.客户以转账方式支付在其他金融机构开户单位的款

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