学习新教材是教学结构的主要组成部分。()

学习新教材是教学结构的主要组成部分。()判断题        对错

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以下哪个是系统软件()

以下哪个是系统软件()A.WORDB.EXCELC.WINDOWSD.PCTOOLS

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肘关节扭挫伤时,关节周围肿胀或出现皮下()伤处有明显压痛,肘部功能活动受限。

肘关节扭挫伤时,关节周围肿胀或出现皮下()伤处有明显压痛,肘部功能活动受限。A.出血B.瘀血斑C.疼D.断开

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少年期指(  )。

少年期指(  )。单项选择题        A、3岁~6、7岁B、11、12岁~14、15岁C、6、7岁~11、12岁D、14、15岁~25岁

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林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质,属于其()。

林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质,属于其()。单项选择题        A、共性特质B、首要特质C、中心特质D、次要特质

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在OutlookExpress窗口中,新邮件的“抄送”文本框输入的多个电子信箱的地址之间,应用()作分隔。

在OutlookExpress窗口中,新邮件的“抄送”文本框输入的多个电子信箱的地址之间,应用()作分隔。A.分号(;)B.逗号(,)C.冒号(:)D.句号(。)

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一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。()

一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。()判断题        对错

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特种设备检验检测机构和检验检测人员进行特种设备检验检测,应当遵循诚信原则和( )的原则,为特种设备生产、使用单位提供可靠

特种设备检验检测机构和检验检测人员进行特种设备检验检测,应当遵循诚信原则和( )的原则,为特种设备生产、使用单位提供可靠、便捷的检验检测服务。

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在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是(  )

在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是(  )单项选择题        A、能力 B、努力 C、运气 D、任务难度

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强度指标包括()和抗拉强度。

强度指标包括()和抗拉强度。

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信噪比是DWDM系统受限的一个重要因素,而噪声的根源是在于系统中大量应用的()放大器。

信噪比是DWDM系统受限的一个重要因素,而噪声的根源是在于系统中大量应用的()放大器。

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A类火灾场所严重危险等级场所,每具灭火器的最小灭火级别应为( )。

A类火灾场所严重危险等级场所,每具灭火器的最小灭火级别应为( )。

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学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的,学校已经履行了相应职责,行为并无不当。这时造成的学

学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的,学校已经履行了相应职责,行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该南(  )。承担责任。单项选择题        A、学校B、未成年人监护人C、教师D、学生的亲戚

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自动喷水灭火系统的持续喷水时间应按火灾延续时间不小于( )。

自动喷水灭火系统的持续喷水时间应按火灾延续时间不小于( )。

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泡沫灭火系统一般由泡沫液、泡沫消防水泵、泡沫混合液泵、泡沫液泵、泡沫比例混合器(装置)、压力容器、( )、火灾探测与启动

泡沫灭火系统一般由泡沫液、泡沫消防水泵、泡沫混合液泵、泡沫液泵、泡沫比例混合器(装置)、压力容器、( )、火灾探测与启动控制装置、控制阀门及管道等系统组件组成。

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关于文化与心理的关系,正确的说法是()。①任何文化都必须从人创造的需要、目的、动机等方面给予理解,然后才能认识它的意义和价值②文化反过来在人

关于文化与心理的关系,正确的说法是()。①任何文化都必须从人创造的需要、目的、动机等方面给予理解,然后才能认识它的意义和价值②文化反过来在人的心理生物机制上发挥特殊的作用,构建人的文化心理结构以及由此产生的价值观念③文化中蕴含、折射出的社会集团或民族的心理特征④人的内心世界中明显受到特点文化影响而形成的心理特质与行为模式⑤心理与文化是两个不同的概念,属于不同领域的研究内容,关系不太密切A.①②③B

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在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的()

在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的()单项选择题        A、主动感对内疚感阶段B、勤奋感对自卑感阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自我整合对绝望感阶段

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“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了(  )

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了(  )单项【关注公务员,考 试 信 息 网 微 信 公 众 号】选择题        A、因材施教教育思想B、循序渐进教学思想C、学思结合教学思想D、启发引导教学思想

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二级耐火等级的高层民用建筑,其吊顶的耐火极限不应低于( )h。

二级耐火等级的高层民用建筑,其吊顶的耐火极限不应低于( )h。

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通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。单项选择题        A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法

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