幼儿英语教学活动目标可以从()三个方面来标定和设计。 幼儿英语教学活动目标可以从()三个方面来标定和设计。这是一个关于目标 语言 幼儿英语教学活动设计与指导的相关问题,下面我们来看答案是什么,幼儿英语教学活动目标可以从()三个方面来标定和设计。A.教学总体目标B.语言技能目标(正确答案)C.语言知识目标(正确答案)D.情感态度目标(正确答案) 分类:知识竞赛 题型:选择题 查看答案
幼儿英语句型教学一般可分为()三个阶段。 幼儿英语句型教学一般可分为()三个阶段。这是一个关于英语 句型 幼儿英语教学活动设计与指导的相关问题,下面我们来看答案是什么,幼儿英语句型教学一般可分为()三个阶段。A.呈现理解(正确答案)B.操练巩固(正确答案)C.交际应用(正确答案)D.测试 分类:知识竞赛 题型:选择题 查看答案
以下属于情感态度目标维度的有()。 以下属于情感态度目标维度的有()。这是一个关于维度 动机 幼儿英语教学活动设计与指导的相关问题,下面我们来看答案是什么,以下属于情感态度目标维度的有()。A.兴趣(正确答案)B.动机(正确答案)C.自信(正确答案)D.意志、合作精神(正确答案) 分类:知识竞赛 题型:选择题 查看答案
在幼儿英语词汇教学的测试阶段,常用的测试方式有()。 在幼儿英语词汇教学的测试阶段,常用的测试方式有()。这是一个关于测试 连词 幼儿英语教学活动设计与指导的相关问题,下面我们来看答案是什么,在幼儿英语词汇教学的测试阶段,常用的测试方式有()。A.听词指图(正确答案)B.听词做动作(正确答案)C.看图连词(正确答案)D.看图说词(正确答案) 分类:知识竞赛 题型:选择题 查看答案