多选：结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如：（）。A．鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少B

题目内容：

结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如：（）。
A．鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少
B．为幼儿提供"按数取物"的机会
C．利用生活和游戏中的实际情景，引导幼儿理解数的概念
D．鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少

参考答案：

5-6岁幼儿初步理解量的（）。A．特殊性B．差异性C．对应性D．相对性

分类：教育学题型：多选

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社会公正是历史的。社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马

分类：教育学题型：多选

对押运物品的种类、性质、数量、时间、路线、押运人员的人数和装备等情况要（）。不得向无关人员透漏。A．不说不讲B．不看不问C．严格保密D．不唠不谈

分类：教育学题型：多选

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