道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说,它是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者____

道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说,它是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者__________进一步深化的。

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生成性目标取向追求的是(  )。

生成性目标取向追求的是(  )。

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教育对政治经济制度的促进作用表现在(  )。

教育对政治经济制度的促进作用表现在(  )。

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世界上第一部研究教学法的书是(  )。

世界上第一部研究教学法的书是(  )。

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对中小学教师职业道德基本要求是(  )。

对中小学教师职业道德基本要求是(  )。

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