题目内容：
通过各种载体增强学生的数学应用意识，可以有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性，提高他们利用数学知识解决问题的能力。函数作为一种重要的数学模型，用函数模型解决实际问题可以建立的模型是多种多样的。请说明如何建立函数模型以解决实际问题。
答案解析：
选择题：通过各种载体增强学生的数学应用意识，可以有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性，提高他们利用数学知识解决问题的能力。函数作为一种重要的数学模型，用函数模型解
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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已知圆C：（x-1）2+（y-2）2=25及直线l：（2m+1）x+（m+1）y=7m+4（m∈R）。证明：不论m取什么实数，直线Z与圆C恒相交。
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“探索等腰三角形的性质”教学片段：（一）创设情境，引出课题教师活动：现在农村经济条件好了，大部分家庭盖有楼房。大家知道农村的楼房都有房梁，并且这些房梁都保持水平
“探索等腰三角形的性质”教学片段：（一）创设情境，引出课题教师活动：现在农村经济条件好了，大部分家庭盖有楼房。大家知道农村的楼房都有房梁，并且这些房梁都保持水平状态，你知道木匠师傅采用什么方法来确定房
简述平面直角坐标系在中学数学课程中的作用。
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A.y=2x+7
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当事件A与B同时发生时，事件C必发生，则下列结论正确的是（ ）
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