选择题:教育活动设计程序有五种观点,以下选项中教材中未提及的是( ) 题目分类:安阳师范-幼儿教育心理学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教育活动设计程序有五种观点,以下选项中教材中未提及的是( ) A .媒体观B .胚胞期系统观C 标准系统观D .综合评价观 参考答案:
用来验证“认知——期待说”的“位置学习实验”的设计者是 用来验证“认知——期待说”的“位置学习实验”的设计者是A .苛勒B 托尔曼C 奥苏泊尔D 勒温 分类:安阳师范-幼儿教育心理学 题型:选择题 查看答案
医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、( )、反复性与长期性。 医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、( )、反复性与长期性。 分类:安阳师范-幼儿教育心理学 题型:选择题 查看答案
Barrett食管食管下端有不正常的柱狀上皮覆蓋,稱之為Barrett食管。普遍認為是獲得性,并與反 Barrett食管食管下端有不正常的柱狀上皮覆蓋,稱之為Barrett食管。普遍認為是獲得性,并與反流性食管炎密切相關,并有發生腺癌的可能。1950年Norma 分类:安阳师范-幼儿教育心理学 题型:选择题 查看答案