题目内容：
教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（ ）。
A．界限性 B．相容性
C．转换性
D．规则性
参考答案：
答案解析：
单选题：教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（ ）。
- 题目分类：幼儿保教知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．相容性
C．转换性
D．规则性
B．相容性
C．转换性
D．规则性
可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（ ）。
可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（ ）。 A．讨论法 B．探索法 C．操作法 D．评价法
充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是（
充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是（ ）原则。 A．目标导向性 B．发展适
在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（ ）原则。
在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（ ）原则。 A．经济性 B．参与性 C．开放性 D．多样性
简述在幼儿教育改革背景下，目前我国幼儿园课程有哪些模式。
简述在幼儿教育改革背景下，目前我国幼儿园课程有哪些模式。
我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的精
我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的精神，到（ ），我国要普及学前一年教育，