单选题：学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，发展出学

题目内容：

学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（　　）。 A．使能者
B．资源提供者
C．服务经纪人
D．指导者

参考答案：

答案解析：

莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被同学笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味地

莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被同学笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味地顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根据学

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题

小霞从小和爷爷生活在一起，爷爷年迈体力不支，只能靠捡塑料瓶为生。因为家境贫寒，小霞在学校经常被其他同学嘲笑，变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者，面对处境不利

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题

撤销基本存款账户的需要办理的手续是（）A．应当将Q银行开立的一般存款账户先撤销 B．应当将Q银行开立的一般存款账户的账户资金转入基本存款账户 C．交回各种重要

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题

甲公司2010年1月1日成立，王某为其法人代表。为了日常结算，甲公司在P银行申请开立基本存款账户；之后在Q银行申请开立一般存款账户。2013年10月甲公司因被吊

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题

杨某2013年10月取得如下收入：（1）出租住房，取得租金收入3000元，发生相关税费168元，修缮费2000元；（2）出版书稿，分3次取得收入，每次300

分类：社会工作实务(初级) 题型：单选题