单选题：在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调

题目内容：

在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调 A．人性如素丝
B．人性无善无恶
C．人性具有生成变化性
D．人性具有稳定性

参考答案：

答案解析：

韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指

韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指A．礼乐 B．礼法 C．仁义 D．天理

分类：教育学题型：单选题

“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张A．教育准备生活说 B．教育适应生活

分类：教育学题型：单选题

下列关于急性胰腺炎病因的叙述，错误的是A．胆汁逆流入胰管 B．乙醇对胰腺有直接毒性作用 C．ERCP检查可引发胰腺炎 D．与高脂血症关系不清 E．消化性溃疡易导

分类：教育学题型：单选题

在慢性胃炎的发病机制中，与幽门螺杆菌感染无关的因素是A．产生胃壁细胞抗体 B．分泌空泡毒素A C．释放尿素酶分解尿素产生NH3 D．产生细胞毒素相关基因蛋白 E

分类：教育学题型：单选题

中度持续发作的支气管哮喘患者应用糖皮质激素的原则是A．长期口服5—10mg强的松 B．长期吸人二丙酸倍氯米松<1000μg／d C．长期吸人二丙酸倍氯米松200

分类：教育学题型：单选题