选择题:在教学过程中反对知识霸权是课程特征( )(A)现代课程 (B)后现代课程 (C)综合课程 ( 题目分类:南阳师范学院-教育哲学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在教学过程中反对知识霸权是课程特征( ) (A) 现代课程 (B) 后现代课程 (C) 综合课程 (D) 分科课程 参考答案:
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、( )以及自我调适的技能。(A)预期的 儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、( )以及自我调适的技能。(A)预期的技能(B)书写的技能(C)纠错能力(D)辨字 分类:南阳师范学院-教育哲学 题型:选择题 查看答案
学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的( )(A)轮廓特征(B)基本形态 学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的( )(A)轮廓特征(B)基本形态(C)基本结构和主要特征(D)动态结构 分类:南阳师范学院-教育哲学 题型:选择题 查看答案
早熟”与“晚熟”是()搜索复制(A)能力的类型差异(B)能力的水平差异(C)能力发展的早晚差异(D) 早熟”与“晚熟”是()搜索复制(A)能力的类型差异(B)能力的水平差异(C)能力发展的早晚差异(D)能力的质的差异 分类:南阳师范学院-教育哲学 题型:选择题 查看答案
从十一届三中全会开始,全党对建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践的形成共同认识。(A)对(B) 从十一届三中全会开始,全党对建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践的形成共同认识。(A)对(B)错 分类:南阳师范学院-教育哲学 题型:选择题 查看答案