按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（　　）。

按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（　　）。单项选择题 A、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学

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运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（　　）

运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（　　）判断题 对错

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学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　　）。

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　　）。单项选择题 A、教学目的B、教学计划C、教学课程D、教学大纲

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将淬硬钢再加热到一定温度，保温一定时间，然后冷却到室温的热处理过程为（）。

将淬硬钢再加热到一定温度，保温一定时间，然后冷却到室温的热处理过程为（）。A．退火B．回火C．正火D．淬火

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根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。

根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。单项选择题 A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应

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