单项选择题:按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为( )。单项选择题 A、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学 参考答案: 答案解析:
运用知识的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求。( ) 运用知识的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求。( )判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称( )。 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称( )。单项选择题 A、教学目的B、教学计划C、教学课程D、教学大纲 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
将淬硬钢再加热到一定温度,保温一定时间,然后冷却到室温的热处理过程为()。 将淬硬钢再加热到一定温度,保温一定时间,然后冷却到室温的热处理过程为()。A.退火B.回火C.正火D.淬火 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是( )。 根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是( )。单项选择题 A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案