题目内容：
俗语说“人心不同，各如其面”，说明儿童身心发展具有（ ）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
参考答案：
答案解析：
选择题：俗语说“人心不同，各如其面”，说明儿童身心发展具有（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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下列关于性格的描述中，不正确的是（ ）
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（ ）是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
（ ）是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
学生将《辛丑条约》的内容记忆为“钱禁兵馆”，这属于精细加工策略中的（ ）A、位置记忆法 B、缩简法C、关键词法 D、视觉想象
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1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（ ）。
1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（ ）。
2012年单项选择:上初中以来，刘俊好像突然不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶
2012年单项选择:上初中以来，刘俊好像突然不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段（）A、亲密对孤独 B、勤备对自卑 C