简述教师的特征与职业成就的关系。

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以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的(  )。

以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的(  )。

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当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减小。

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人类的学习与学生的学习是一样的。

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下列属于元认知控制过程的是( )

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