单项选择题:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有( )。单项选择题 A、《来 源 公务员考试 信息网》学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境 参考答案: 答案解析:
消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的,可以向经营者要求赔偿损失,不可以向生产者要求赔偿损失。 消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的,可以向经营者要求赔偿损失,不可以向生产者要求赔偿损失。A.正确B.错误 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于( )。 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于( )。单项选择题 A、绝对性评价B、个体内差异评价C、甄别评价D、相对评价 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
官渡之战和赤壁之战的相同点有( )。 ①东汉末年的军阀割据混战 ②以少胜多的战役 ③都是以曹操胜利而结束 官渡之战和赤壁之战的相同点有( )。 ①东汉末年的军阀割据混战 ②以少胜多的战役 ③都是以曹操胜利而结束单项选择题 A、①③B、①②③C、①②D、②③ 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 ( 李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 ( )单项选择题 A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是( 主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是( )单项选择题 A、 行为矫正理论B、 现实疗法理论C、 目标导向理论D、 和谐沟通理论 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案