洛克的“教育万能论”思想体现在他出版的教育代表作(  )。

洛克的“教育万能论”思想体现在他出版的教育代表作(  )。A.《爱弥儿》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《教育论》

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在临床使用抗菌药物时,依患者个人情况选择药品种类、严格要求第一次用药的裁量与浓度并在随后的药物使用频率、药物配伍方面都遵

在临床使用抗菌药物时,依患者个人情况选择药品种类、严格要求第一次用药的裁量与浓度并在随后的药物使用频率、药物配伍方面都遵行严格的规定的话,尽管不能完全防止耐药菌

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在通往目标的历程中遭遇挫折并不可怕,可怕的是因挫折而产生的对自己能力的__________。填入划横线部分最恰当的一项是

在通往目标的历程中遭遇挫折并不可怕,可怕的是因挫折而产生的对自己能力的__________。填入划横线部分最恰当的一项是:A.质疑 B.狐疑 C.疑心 D.怀疑

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教育目的与培养目标的关系是(  )。

教育目的与培养目标的关系是(  )。A.联系与静止 B.全面与片面 C.整体与部分  ♂∮ D.普遍与特殊

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专家们认为,传统的教学方式必须__________,才能适应当前形势发展的需要。填入划横线部分最恰当的一项是:

专家们认为,传统的教学方式必须__________,才能适应当前形势发展的需要。填入划横线部分最恰当的一项是:A.变革 B.改变 C.改革 D.变动

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