选择题:课程变革的自下而上策略是指课程变革是由国家或地方的教育机构发起,学校中的各种因素应该与变革保持一致, 题目分类:贵州遵义师院-课程与教学论 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 课程变革的自下而上策略是指课程变革是由国家或地方的教育机构发起,学校中的各种因素应该与变革保持一致,否则变革将难以进行和维持。变革方案由国家、地方或大学、实验室等其他机构提出,并向外传播出去。 参考答案:
(计算题) 三、已知一对外啮合标准直齿圆柱齿轮的模数m=5mm,齿数z1=20,z2=60,试求齿轮 (计算题) 三、已知一对外啮合标准直齿圆柱齿轮的模数m=5mm,齿数z1=20,z2=60,试求齿轮的标准中心距和两轮的分度圆直径d1、d2,齿顶圆直径da1、 分类:贵州遵义师院-课程与教学论 题型:选择题 查看答案
某幼儿编的应用题是:“小华上午吃了两块糖,下午吃了许多糖,他一共吃了多少糖?”这道应用题存在的错误是 某幼儿编的应用题是:“小华上午吃了两块糖,下午吃了许多糖,他一共吃了多少糖?”这道应用题存在的错误是( ) √此题回答正确 A. 条件不清楚 分类:贵州遵义师院-课程与教学论 题型:选择题 查看答案
下列说法正确的是:( )。 下列说法正确的是:( )。 A. 细粒土可塑性的大小用塑性指数表示; B.塑性指数越大,意味着细粒土处于塑态的含水率变化范围愈大; C.天然含水率说明土 分类:贵州遵义师院-课程与教学论 题型:选择题 查看答案
细粒组质量多于或等于总质量的50%的土称为( )。 细粒组质量多于或等于总质量的50%的土称为( )。 A.巨粒土和含巨粒的土 B.粗粒土 C.细粒土 D.黏土 分类:贵州遵义师院-课程与教学论 题型:选择题 查看答案
中生代可以划分为( )。 ①泥盆纪、石炭纪和二叠纪; ②三叠纪、侏罗纪和白垩纪; ③寒武纪、奥陶纪 中生代可以划分为( )。 ①泥盆纪、石炭纪和二叠纪; ②三叠纪、侏罗纪和白垩纪; ③寒武纪、奥陶纪和志留纪; ④包括①和②共6个纪 A.① B.② C. 分类:贵州遵义师院-课程与教学论 题型:选择题 查看答案