选择题：如图8是初中物理某教科书“分子热运动”一节中的内容。任务：（1）抽掉玻璃板后，会发生什么变化?发生变化的原因是什么?（2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学

材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“生活中的透镜”的内容标准：“探究并知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像规律在照相机、投影仪、放大镜中的应用。”材料二如图所示为初中物理某教科书“生活

下面是某学生对一考试题目的解答。问题：（1）简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点。（2）请指出该同学解答中的错误，并给出正确解法。（3）请针对作业的错误设计一个教学片段或思路，帮助学生掌握正确分析和解决

下面是某教师在讲授“浮力”时的片段，教师已经讲完浮力产生的原因，开始讲授影响浮力大小的因素。师：大家知道了浮力产生原因，那么大家认为浮力的大小可能跟哪些因素有关呢?生：可能跟物体的密度有关。师：不对。

如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的同定斜面C匀速下滑，则（ ）。

如图7所示，水平光滑地面上停放着一辆质量为M的小车，其左侧有半径为R的四分之一光滑圆弧轨道AB，轨道最低点B与水平轨道BC相切，整个轨道处于同一竖直平面内。将质量为m的物块（可视为质点）从A点无初速度