简答题：课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。

小娜是他们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动。大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说他们班的班委是整个年级最

教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。

课堂纪律管理的最终目的是形成（）。A．教师促成的纪律 B．集体促成的纪律 C．任务促成的纪律 D．自我促成的纪律

教学的特殊组织形式是（）。A．个别教学 B．分组教学 C．现场教学 D．复式教学

简述埃里克森的人格发展阶段理论。