题目内容：
简述如何利用注意规律进行教学。
参考答案：
答案解析：
简答题：简述如何利用注意规律进行教学。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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（ ）是反映事物的本质属性和规律性联系的思维，是通过概括、判断和推理进行的。
（ ）是反映事物的本质属性和规律性联系的思维，是通过概括、判断和推理进行的。A．逻辑思维 B．形式思维 C．抽象思维 D．具象思维
在（ ），儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。
在（ ），儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。A．感知运算阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
简述初中生生理发展的特点。
简述初中生生理发展的特点。
按照学习结果，心理学家加涅将学习分为言语信息、态度、智慧技能、动作技能和（ ）五大类。
按照学习结果，心理学家加涅将学习分为言语信息、态度、智慧技能、动作技能和（ ）五大类。A．控制力 B．组织技能 C．适应能力 D．认知策略
对时间的管理不属于学习策略。
对时间的管理不属于学习策略。