学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展,这就是()

学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展,这就是()A.可持续发展 B.全面发展 C.跨越式发展 D.超前发展

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材料: 王老师是一位非常认真负责的青年教师。他认为学生要想成材,必须按照老师的要求去做,只有这样学生才能养成良好的学习习

材料: 王老师是一位非常认真负责的青年教师。他认为学生要想成材,必须按照老师的要求去做,只有这样学生才能养成良好的学习习惯。在对待家庭作业的问题上,他要求学生

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材料: 于老师作为一名班主任,每天要管的事情实在太多,经常感到分身乏术,希望有个助手能助她一臂之力。有一天,于老师忽然想

材料: 于老师作为一名班主任,每天要管的事情实在太多,经常感到分身乏术,希望有个助手能助她一臂之力。有一天,于老师忽然想到,能不能让学生来代替自己这个老师行使

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德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。

德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。

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在具有追星倾向的青少年眼里,他们认为自己喜欢的明星不仅颜值高、演技好,其他方面也都非常优秀。追星青少年的这种心理体现了(

在具有追星倾向的青少年眼里,他们认为自己喜欢的明星不仅颜值高、演技好,其他方面也都非常优秀。追星青少年的这种心理体现了()。A.首因效应 B.近因效应 C.刻板

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