简述教师成长与发展的基本途径。

简述教师成长与发展的基本途径。

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根据以上资料,回答下列问题: 某公司产品在市场上具有一定的垄断性,效益良好且相对稳定。但是公司稳定的发展并没有带来员工积

根据以上资料,回答下列问题: 某公司产品在市场上具有一定的垄断性,效益良好且相对稳定。但是公司稳定的发展并没有带来员工积极性和忠诚度的提高,近几年来,员工的满

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下列各项中,属于可疑类贷款特征的包括(  )。

下列各项中,属于可疑类贷款特征的包括(  )。A.借款人支付出现困难,并且难以按市场条件获得新的资金 B.固定资产贷款项目处于停缓状态 C.借款人已资不抵债 D

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经风险调整的资本收益率(RAROC)的计算公式是(  )。

经风险调整的资本收益率(RAROC)的计算公式是(  )。A.RAROC=(税后净利润-预期损失)/非预期损失 B.RAROC=(税后净利润-非预期损失)/预期

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“要给学生一杯水,教师应有一桶水。”指的是教师应具备( )。

“要给学生一杯水,教师应有一桶水。”指的是教师应具备( )。A.教育理论知识素养 B.学科专业知识素养 C.综合能力素养 D.马列主义理论素养

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教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时,先用语言讲解游戏的玩法,再请几个小朋友分别当老狼和小羊示范玩一遍,在这个

教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时,先用语言讲解游戏的玩法,再请几个小朋友分别当老狼和小羊示范玩一遍,在这个环节中教师运用了(  )。A.操作法 B

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下列各项中,属于核心资本的是(  )。

下列各项中,属于核心资本的是(  )。A.普通股 B.重估准备 C.一般准备 D.优先股

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假设该变电所220kV母线正常为合环运行,110kV、10kV母线为分列运行,则10kV母线的短路电流应是下列哪项数值?

假设该变电所220kV母线正常为合环运行,110kV、10kV母线为分列运行,则10kV母线的短路电流应是下列哪项数值?(计算过程小数点后保留三位,最终结果小数

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在西方银行,直接或间接从事营销工作的人员主要包括客户经理、信贷人员、信贷分析员、贷款重组人员、系统分析员、信托人员、个人

在西方银行,直接或间接从事营销工作的人员主要包括客户经理、信贷人员、信贷分析员、贷款重组人员、系统分析员、信托人员、个人银行业务人员、证券分析和交易员、长远规划

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下列不属于国际收支经常项目的是(  )。

下列不属于国际收支经常项目的是(  )。A.贸易收支 B.直接投资 C.劳务收支 D.单方面转移

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绩效管理系统评估的具体内容应该包括(  )

绩效管理系统评估的具体内容应该包括(  )A.对薪酬制度的评估 B.对绩效管理体系的评估 C.对绩效考评指标体系的评估 D.对考评全面、全过程的评估 E.对绩效

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规划地块内各类建筑基底面积占该规划地块用地面积的比例称为(  )。

规划地块内各类建筑基底面积占该规划地块用地面积的比例称为(  )。A.容积率 B.绿地率 C.建筑限高 D.建筑密度

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该公司11月份应交教育费附加的税额为( )元。

该公司11月份应交教育费附加的税额为( )元。A.3 000 B.9 000 C.12 000 D.9 840

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根据《代理记账管理办法》的规定.委托代理记账的委托人应当履行的义务有(  )。

根据《代理记账管理办法》的规定.委托代理记账的委托人应当履行的义务有(  )。A.对于代理记账机构退回的要求按照国家统一的会计制度规定进行更正、补充的原始凭证,

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金融衍生产品的主要功能是风险管理,所以其自身的风险是较低的。 (  )

金融衍生产品的主要功能是风险管理,所以其自身的风险是较低的。 (  )

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“才者,德之资也;德者,才之帅也”,司马光这句话意在说明(  )。

“才者,德之资也;德者,才之帅也”,司马光这句话意在说明(  )。A.才德并重 B.德比才重 C.才比德重 D.才德皆轻

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(Ⅰ)求函数ƒ(x)的定义域及单调区间; (Ⅱ)求函数ƒ(x)在区间[1,4]上的最大值与最小值.

(Ⅰ)求函数ƒ(x)的定义域及单调区间; (Ⅱ)求函数ƒ(x)在区间[1,4]上的最大值与最小值.

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我国最早使用“教育”一词的是(  )。

我国最早使用“教育”一词的是(  )。 A.孔子 B.许慎 C.朱熹 D.孟子

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在商业银行理财顾问服务中,客户根据商业银行和理财人员提供的理财顾问服务自行管理和运用资金,(  )。

在商业银行理财顾问服务中,客户根据商业银行和理财人员提供的理财顾问服务自行管理和运用资金,(  )。A.客户与银行共同获得由此产生的收益,客户承担由此产生的风险

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促进国民经济又好又快发展,走新型工业化道路必须加快转变经济发展方式,主要要做到 (  )

促进国民经济又好又快发展,走新型工业化道路必须加快转变经济发展方式,主要要做到 (  )A.“一国两制” B.建设创新型国家 C.“两个坚持”和“三个转变” D

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