选择题：在复习总结古诗文的教学中，教师引导学生回忆运用动静结合手法的古诗词。下列不符合要求的是（）。

题目内容：

在复习总结古诗文的教学中，教师引导学生回忆运用动静结合手法的古诗词。下列不符合要求的是（）。

A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（韦应物《滁州西涧》）

C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（王籍《入若耶溪》）

D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦淮》）

参考答案：

答案解析：

教师在教授某版初中语文教材《我的叔叔于勒》一课时，为学生设置了以下作业：（1）请同学们在充分理解原文的基础上，展开合乎情理的想象，续写小说的结局。（2）假如于勒

教师在教授某版初中语文教材《我的叔叔于勒》一课时，为学生设置了以下作业：（1）请同学们在充分理解原文的基础上，展开合乎情理的想象，续写小说的结局。（2）假如于勒破了产，穷困潦倒的他找到菲利普一家，将是

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阅读《伟大的悲剧》教学实录（片段），按要求答题。师：昨天老师给同学们布置了预读文章的任务，大家能不能用一句话谈谈读完这篇文章的总体感受?请用“这是一个……的故事”句式来说。生：这是一个震撼人心的故事。

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教师引导学生阅读具有“浓郁的地方色彩”“生动的北京口语”“通俗而不乏幽默”等特点的作品，一位学生列出了以下书单。下列符合要求的是（）。

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下面是一位初中语文教师有关《秋天的怀念》一课的教学实录（节选），阅读并回答问题。师：（板书）怀念、秋天（生读这两个词语），中间加一个字“的”。（生读出这个词组）“怀念的秋天”——你的眼前会是怎样的情景

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