判断题：弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。 （　）

非制度化教育的代表者是（　）。A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．库姆斯 D．伊里奇 E．洛克

“明人伦”是我国（　）社会的学校教育目的。A．原始 B．现代 C．古代 D．民国时期

科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（　）。A．学校教育 B．高新技术的应用 C．科学理论的产生 D．完善的社会制度

根据以下材料，回答题某市路南区某小学教师崔某在学校放学后，义务为其班级学生张某补习数学。该生属于习惯性不听讲，不守纪律的学生。经多次提醒劝告不听，并顶撞教师，

“大有大成，小有小成”体现的是循序渐进的原则。 （　）